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宁波工程学院成人教育学院简介
来源:宁波工程学院   编辑:人人学苑   浏览:6698次   
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    宁波工程学院是由宁波市政府举办的全日制普通本科院校,创建于1983年。2004年5月升格更名为宁波工程学院。2010年被教育部列入“卓越工程师教育培养计划”首批61所实施高校。学校的前身为宁波高等专科学校,是浙江省唯一被教育部确定的全国示范性高等工程专科重点建设学校。学校努力做到办学有特色、学科有特点、学生有特长,力争把学校建成特色鲜明、服务地方、国内知名的高水平工程技术大学。“知行合一”为宁波工程学院的校训。
    宁波工程学院校标校标以字母“N”、“U”和中文“工”组成,整个标志既有飞翔的动感,又不失雄浑庄重的质感,展现了学院严谨的治学精神和朝气蓬勃的崭新风貌!标志内环左侧清晰可见中文的“工”字,表现了宁波工程学院的名称与学院以工科为主的办学特色。
    渐变式蓝色背景代表不断创新的专业学科结构,凭借永无止境的智慧,为地方区域经济及社会发展奉献美好未来!标志左半边凸现“人”的图形,表达宁波工程学院以人为本,推进教育教学改革,不断为社会培养敢于进取、勇于开拓的懂工程技术和管理的新型人才。右半边是只回头瞻望的雏鹰,象征莘莘学子,在工程学院学习、生活,积累知识,翱翔在知识的海洋中,时刻准备投入到社会做一只时代的雄鹰!象征着新生的工程学院正以昂扬的姿态,朝着特色鲜明、国内知名的工程技术大学阔步迈进。整个标志设计严谨,色调和谐,充满朝气与活力,象征学院敢于搏击时代风浪的开阔胸怀和非凡胆魄,与时俱进,不断跨越辉煌的未来!
    学院在培养应用性人才上形成了鲜明的办学特点,已有12个专业成为国家、省、市的重点建设专业。其中计算机应用与维护、会计、机械工程、市场营销、文秘等6个专业成为国家级示范专业或教改试点专业。
    学校以应用开发型高级技术人才为培养目标,积极探索“知行合一,双核协同”的人才培养模式。2010年被教育部列入“卓越工程师教育培养计划”首批实施高校,已在化学工程与工艺、计算机科学与技术、电子信息工程、材料成型及控制工程等4个专业进行试点;建筑学、化学工程与工艺、机械设计制造及其自动化等3个专业被列为教育部首批CDIO试点专业。
    学校以学科建设为龙头,以市场需求为导向,精心设置专业,坚持工科为主,多学科协调发展。不断提高专业建设水平,办好优势专业,扶植特色专业,全面实施“321教学质量工程”即三重二优一评估,建设重点专业、重点课程、重点实验室,培养优秀教师和优秀学生,开展教学质量监控和评估。抓好实践教学环节,建设校内实训基地,巩固和发展校外实习基地。现有国家级特色专业建设点1个,省级重点建设专业4个,重点学科6个,精品课程8门,实验教学示范中心5个(其中两个正在建设中),省级示范基础实验室2个,市级人才培养基地2个。
    2005年5月宁波高等专科学校经国家教育部批准升格为宁波工程学院。宁波高专成教职教中心更名为“宁波工程学院成人教育学院”,同年宁波工程学院成人教育学院、宁波交通高级技工学校(宁波交通学校)合并组建了新的“宁波工程学院成人教育学院”。
    宁波工程学院成人教育学院以举办国家学历教育为重点,开设成人专科、本科等学历教育,培养了上万名各专业人才;并开展继续教育自考助学职业技能资格培训、鉴定等多层次教育。成教院锐意改革,服务社会。成人学历教育中推行了“弹性学年制”、“双证书制度”;各类成人教育、继续教育充分发挥工科类普通高校的师资、实验等教育优势,深化拓展多行业联系的办学潜力,形成了多渠道、多层次社会培训体系,每年各类培训人次近万人。
    宁波工程学院成人教育学院下设:
    综合办公室——成教院行政、后勤综合管理部门
    学历教育中心——成教院成人学历教育管理部门
    自考助学中心——成教院自考助学与考务管理的职能部门
    继续教育中心——负责非学历教育、培训、鉴定业务管理与项目开发部门
    职业技术教育中心——普通全日制中等和职业技能教育管理部门
    教学研究室——成教学院在职教师承担学院各层次教育的教学与科研职能部门
  
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